Sejak kemunculannya, TikTok telah menjadi salah satu platform media sosial yang paling berpengaruh dalam kalangan generasi muda. Dengan kandungan video berdurasi pendek, ringkas, dan seringkali menghiburkan, ia berjaya menarik perhatian jutaan pengguna, termasuk mahasiswa di institusi pengajian tinggi. Namun, timbul persoalan utama: adakah TikTok benar-benar mampu meningkatkan kecerdasan mahasiswa, atau adakah ia hanya satu bentuk hiburan yang melekakan?
Artikel ini membincangkan secara menyeluruh kesan TikTok terhadap kecerdasan mahasiswa, dengan meneliti aspek positif dan negatif berdasarkan dapatan kajian serta pemerhatian akademik.
Kesan Positif TikTok terhadap Mahasiswa
1. Sumber Pembelajaran Alternatif
TikTok kini bukan hanya menjadi tempat hiburan, malah telah berkembang sebagai platform pembelajaran tidak formal. Banyak akaun dikendalikan oleh pendidik, pakar dalam pelbagai bidang, dan mahasiswa sendiri yang berkongsi kandungan bermanfaat seperti teknik belajar, penulisan akademik, petua peperiksaan, serta penerangan konsep sains dan matematik dalam bentuk visual yang menarik.
Kandungan ini bersifat padat, mudah difahami, dan lebih mudah diingati kerana disampaikan secara kreatif. Hal ini menjadikan TikTok sebagai medium tambahan yang membantu proses pembelajaran, terutama bagi pelajar yang cenderung kepada gaya pembelajaran visual dan audio.
2. Meningkatkan Kreativiti dan Literasi Digital
Penyertaan aktif dalam mencipta kandungan TikTok mendorong mahasiswa untuk berfikir secara kreatif, merancang penyampaian mesej yang jelas, serta menguasai kemahiran suntingan video. Kemahiran ini sangat relevan dalam era digital dan dapat meningkatkan keyakinan diri serta kebolehan komunikasi mereka.
Lebih penting lagi, mahasiswa juga mula membina kecekapan dalam penilaian maklumat (information literacy) apabila mereka meneliti kandungan sebelum menyebarkannya, sekali gus memupuk budaya celik media.
3. Pembentukan Komuniti Pembelajaran
TikTok membolehkan mahasiswa berhubung dan bertukar-tukar pandangan dengan pelajar lain dari pelbagai latar belakang dan negara. Ini mencetuskan diskusi intelektual dalam ruang digital yang santai. Apabila mahasiswa berkongsi tip, pengalaman belajar atau hasil penyelidikan mereka, ia bukan sahaja memperkukuh pemahaman, malah mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih inklusif dan bersifat dua hala.
Risiko dan Cabaran Penggunaan TikTok
1. Gangguan Fokus dan Ketagihan Kandungan Ringkas
Salah satu isu utama yang dibangkitkan oleh pengkaji ialah kesan jangka panjang terhadap keupayaan mahasiswa untuk menumpukan perhatian. Kandungan TikTok yang bersifat pantas dan singkat boleh menyebabkan pengguna hilang keupayaan untuk memberi fokus dalam tempoh yang lama. Ini memberi kesan kepada aktiviti akademik seperti membaca jurnal, menulis tugasan, atau menghadiri kuliah yang memerlukan tumpuan mendalam.
Fenomena ini dikenali sebagai “TikTok Brain” – istilah yang menggambarkan penurunan keupayaan otak untuk mengekalkan fokus dan menyusun maklumat secara sistematik akibat pendedahan berlebihan kepada rangsangan visual segera.
2. Penurunan Daya Ingatan dan Prestasi Kognitif
Beberapa kajian mendapati bahawa penggunaan TikTok secara kerap boleh mengganggu fungsi kognitif, termasuk memori prospektif (keupayaan untuk mengingati sesuatu yang perlu dilakukan pada masa hadapan). Pelajar mungkin lebih mudah lupa tentang tugasan, tarikh penting, atau matlamat pembelajaran mereka.
Kecenderungan untuk beralih dari satu video ke video lain tanpa arah tuju juga boleh melemahkan disiplin diri dan kemahiran pengurusan masa — dua aspek penting dalam kejayaan akademik.
3. Implikasi terhadap Kesihatan Mental
Tekanan sosial, perbandingan diri dengan pengguna lain, serta ketagihan terhadap kandungan boleh menjejaskan kesejahteraan mental mahasiswa. Penggunaan TikTok secara berlebihan sering dikaitkan dengan simptom kemurungan, keresahan, dan gangguan tidur — faktor yang secara langsung mempengaruhi prestasi akademik dan kualiti hidup pelajar.
Tambahan pula, algoritma TikTok yang direka untuk meningkatkan keterlibatan pengguna boleh menyebabkan individu terperangkap dalam “loop” tontonan berterusan, sekali gus menyukarkan mereka untuk berhenti menggunakan aplikasi walaupun menyedari keperluan untuk belajar atau berehat.
Menggunakan TikTok Secara Bijak: Satu Keperluan
Meskipun terdapat pelbagai risiko, ini tidak bermaksud TikTok harus ditolak sepenuhnya dalam konteks pembelajaran. Sebaliknya, ia perlu digunakan secara berhemah dan berstrategi. Beberapa langkah yang boleh diambil oleh mahasiswa termasuk:
- Menetapkan had masa penggunaan harian agar tidak mengganggu waktu belajar dan tidur.
- Mengikuti akaun yang berkongsi kandungan pendidikan, motivasi, dan pengurusan diri.
- Menggunakan TikTok sebagai alat pengulangan pembelajaran – contohnya, mencipta video pendek untuk menerangkan sesuatu konsep.
- Mengamalkan teknik belajar berstruktur seperti Kaedah Pomodoro, yang membenarkan waktu rehat ringkas untuk menonton kandungan sebagai ganjaran selepas sesi belajar.
Dengan cara ini, mahasiswa boleh memperoleh manfaat maksimum daripada TikTok tanpa terjerumus dalam kesan negatif yang boleh menjejaskan kecerdasan dan prestasi mereka.
Kesimpulan
TikTok, seperti mana-mana teknologi lain, bukanlah baik atau buruk secara mutlak. Nilainya terletak pada cara penggunaannya. Sekiranya digunakan secara produktif dan bertanggungjawab, TikTok mampu menjadi alat pembelajaran yang berkesan — menyemai minat terhadap ilmu, meningkatkan kreativiti, dan memperkasa kemahiran komunikasi serta literasi digital mahasiswa.
Namun, tanpa kawalan, ia berpotensi menjadi penghalang kepada pencapaian akademik dan kesejahteraan mental. Maka, mahasiswa perlu bijak menilai dan mengimbangi antara hiburan dan pembelajaran, supaya TikTok menjadi alat bantu kecerdasan — bukan pengganti kepada usaha dan disiplin dalam menuntut ilmu.
William Lee (kokwei67@gmail.com) adalah seorang penulis dalam program Newswav Creator, di mana anda boleh berkongsi cerita, meluahkan pandangan anda, atau menjadi wartawan rakyat dan pada masa yang sama mengewangkan kandungan anda & menjangkau jutaan pengguna di Newswav. Log masuk ke creator.newswav.com dan daftar sebagai Newswav Creator sekarang!
Kandungan Pengguna (“User Content” seperti yang ditakrifkan pada Syarat Penggunaan Newswav) di atas termasuk pandangan yang dinyatakan dan media (gambar, video, petikan dan lain-lain) dimuatnaik & diterbitkan oleh pengarang. Newswav adalah platform pengagregatan yang semata-matanya mengehoskan kandungan. Sekiranya anda mempunyai sebarang pertanyaan tentang kandungan karya, hak cipta atau isu lain, sila hubungi creator@newswav.com.