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近日，“67”（Six-Seven）梗成为网上热梗（Meme），不少年轻人或小孩子也为了跟上潮流而经常模仿该动作。
大马一名老师因学生频繁在课堂上“67”，而选择立下规则禁止学生玩梗，如果有学生做出相关动作，就会被处罚。
2026年5月20日，大马一名女教师在Threads分享一张照片，表示自己在某间课室的白板上看到一个“告示”，禁止学生在课堂上说出或做出“67”的动作，否则将被罚抄写200句。
女教师也在帖文中写道：
“在一间课室看到的。拜托啦，这种毫无意义的潮流正在毁掉孩子们的脑袋和态度，结果还有大人在那边鼓励。真的很烦。”
她也在留言区提到，这个梗的烦人程度导致她在教课时都会刻意避免提及这两个数字，以免引发学生起哄。
她透露，有些学生会把这组数字写在纸上，然后交给老师看，因为课堂上不允许他们说出或做出相关动作。
该帖文随后在网上传开，而网民对此事抱有不同的看法。
▼有人认为这个网络流行语已经影响到课堂专注力和纪律。有学生甚至会在考试作答时写67，或者为自己考到67分而感到自豪。
-「说实话，他们玩这个梗根本不分时间，无论在做什么事，都能突然说67，一直听到这句话真的烦死了。」
-「现在学生考试考到67分还觉得很自豪。跟上这个67潮流没有好处，连只考67分都不觉得伤心了。」
-「以下就是这个潮流需要被禁止的原因。」
▼不过，有网民和老师认为“67”本身并无负面含义，而学生也需要一点娱乐，不应该过度限制。
-「就是这样的老师让学校变得无聊。」
-「身为一名教师，我会正向看待这件事。67这个数字并没有任何不好的含义。学生们也需要一些娱乐。我的学生也经常对老师说67，但成为教师之前，我们也已经知道学生很好玩。」
▼有教师留言授招，分享可以让学生停止玩67梗的方法。
-「我的学生也一直在班上说67。我就在班上调侃他们：“都2026年了你们还在67，都过时了，你们真落伍”。从此以后再也没有人在班上说67了。他们之前这么做是因为这是一种潮流，所以我取消了这种潮流。」
▼有老师直接让学生在6-7分钟之内，用6-7个字来清楚形容67这个梗，作答时间结束后，老师就会请6-7名学生出来解释。
-「试看这个，我上课就用这个方法。」
▼也有教师顺着这个趋势来教导学生。
-「我是教数学的，我把67这个流行趋势视为孩子们探索数学之美的一个契机。
我会说，67是所有质数（prime number）中最独特的质数之一。
6+7=13。13是质数。
将一系列连续的质数相加，7+11+13+17+19，等于67。
(6×7)-(6+7)=29。29是质数。
(6×7)+(6-7)=41。41是质数。
(6×7)-(6-7)=43。43是质数。」
你对此事又有什么看法呢？来说说看吧！
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