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马来西亚·教育专家建议家长及政策制定者应尽早让儿童接触英语，强调三至七岁是语言习得的关键期，若能在此阶段营造双语环境，将为日后学习奠定坚实基础。
大马网媒《当今自由大马》报道，独立学者莎丽法穆妮拉表示，七岁以下的儿童具有高度好奇心和模仿力，能够像吸收母语一样自然习得第二语言，且较少害怕犯错，因此学习效果更好。
莎丽法穆妮拉强调，培养语言能力的责任不应完全落在学校身上，家长也应在家中创造有利环境，例如在日常对话中加入英语词汇。
家长教育行动组织（PAGE）主席诺阿兹玛也指出，大量科学研究已推翻“双语会混淆儿童”的说法，反而证实早期接触两种语言有助于认知能力发展。
孩子8岁后开始在意他人眼光
诺阿兹玛警告，若等到孩子年纪较大才接触英语，往往会先以母语思考再翻译成英语，导致说话缓慢、生硬，也更容易产生抗拒心理。
她补充，许多家庭中父母一方使用马来语、另一方使用英语，孩子在没有正式教学的情况下便能自然习得双语，这足以证明环境的重要性。而到了8岁左右，儿童开始在意同侪眼光，若担心讲错英语会被嘲笑，反而会形成心理障碍。
两位专家一致认为，尽早接触英语的目标并非追求完美语法，而是建立基本词汇量、熟悉语音语调及培养正面态度。如此，当进入较高年级面对英语教材时，孩子不会从零开始，学习历程也会更顺利、更有自信。
他们呼吁家长、教育界及政府应摆脱“英语与国语对立”的错误观念，将双语能力视为竞争优势，为下一代打开更广阔的发展道路。
