【斗湖十六日訊】拿督江漢明律師強烈敦促首相安華及內閣介入，對教育部長法迪娜聲稱“2024至2029年間，華淡小師資充足，無需培訓”引起我國華印社群擔憂的課題，江漢明指出，這一數據有誤，可能對未來五年及更久遠的華淡小學生教育造成危害。
江漢明強調，對於華社而言，華文教育至關重要，類似穆斯林對宗教信仰的重視。
他要求首相安華以心比心、遵守承諾，考慮並關心華印社群的需求，以成為真正全民的首相，並相信安華不會重犯90年代任教育部長時與華教人士鬧的極不愉快的事件重演。
教部不能準確反映實際情況 江漢明表示，作為華教權威的董教總已經說的很清楚，教育部部長的論調，並不能準確反映華小實際情況，因為這些老師實際上在教授華文及其他科目。
他呼籲教育部進行更詳細的計算和研究，找到最合適的解決方案。
董教總指出，教育部目前培訓的華文師資僅有252人，遠不足以填補未來幾年的華文師資缺口，並批評教育部在計算小學老師需求時，將各科老師分開統計，忽視了過去數十年來培訓華小師資的模式。
董教總認為，應該以一個班級一個華文老師計算需求，以更符合實際情況；批評目前的分配方式無法滿足華小實際需求，敦促教育部考慮並採取根本性的改變，確保不再出現華文老師過剩的虛假情況。
江漢明吁沙向砂看齊 積極索取教育自主權 江漢明指出，董教總的論述已經充分顯出“所謂華小師資過剩”這項課題根據就不是學術性問題，而是教育部的政策問題。
他痛心的說道：看來華教人士的奮斗，並沒有因為標榜著多元開放與民主制度的政黨上台執政後就可以卸下，相反地按照目前的情景，使國內華社普遍存在一種無助與無奈的觀點。
江漢明也強烈呼籲沙巴政府向砂拉越政府看齊，盡快向聯邦爭取沙巴教育自主權，除了華小問題，沙巴獨中教育工作者在今年九月份也透露在招收國際學生時遭聯邦教育部阻攔的問題。
反觀砂拉越總理丹斯里阿邦佐哈里在上個月透露，他已直接向首相拿督斯里安華提出要索取教育自主權建議，確保教育政策穩定，而非朝夕令改。
