（亚庇 2 日讯）亚庇中华工商总会会长拿督雷远生呼吁教育部在推行任何新政策前，广泛征询教育工作者、家长及社会团体的意见，以更务实和周全的方式，推动我国教育体系的长远与健康发展.
他表示，针对教育部计划在明年统一全国各源流学校校服的建议，教育部应以更全面和长远的角度来审视我国教育体系当前所面对的真正挑战.
他强调，校服只是学生外在形式的一部分，固然具有象征意义，但并非当前教育改革中最迫切、最核心的课题。相较之下，教育部更应将有限的资源与精力，投入在提升学生的品德教育、学术发展，以及整体求学环境等更关键的层面.
雷远生是今日针对教育部建议落实全国统一校服的政策，受到本报记者联络时如此表示.
他说，“教育的根本在于育人。除了学业成绩，品德教育的加强同样重要，这有助于培养学生正确的价值观、良好的品格与社会责任感。”与此同时，雷远生进一步指出，师资问题同样是当前教育体系中不容忽视的关键环节。部分学校长期面对教师短缺、师资分配不均、教师工作负担沉重，以及培训与专业发展机会不足的问题，这些都直接影响教学质量与学生的学习成效.
他强调，没有稳定而优质的师资队伍，再好的政策也难以落实。教育部应更加关注教师的福利、培训机制及职业发展，吸引和留住有热忱、有素质的教育工作者，才能确保教学水平持续提升.
此外，雷远生也提到，不同地区与源流学校在校园设施、教学资源及学习环境方面仍存在差距。政府应优先改善学校基础建设，打造安全、舒适且具启发性的学习环境，让学生能够在良好的条件下专心求学.
他强调，他非反对任何有助于国家团结与教育发展的政策讨论，但政策制定应回归教育的本质，而非过度纠结于学生的外在穿着。唯有从学生的内在素质、师资质量与整体教育环境着手，才能真正提升教育水平，造福下一代.
他补充，马来西亚作为一个多元文种族，多元文化的国家，各源流学校也承载着不同社群的文化认同与教育特色。若强制统一校服，可能削弱这种多元共融的价值，甚至引发不必要的争议。教育部的政策应尊重各源流学校的自主性，在维持社会和谐的前提下，保留适当的弹性空间.
亚庇中华工商总会属下共有包括幼稚园、小学和中学八所学校.