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我为他的后续生活有点担心。
近期有个香港电视访问画面引起热议。香港中学“自行分配学位”及“统一派位”结果公布，许多媒体前往“明星学校”油麻地天主教小学采访。
其中获派第一志愿华仁书院的小六陈姓学生受访时，除了对成绩感到兴奋外，也分享自己平日五天放学就去补习，付出很多有此回报，觉得值得。当媒体追问是否辛苦时，他认为谈不上辛苦，只因觉得“读书是自己的本分”。
不过，在陈姓学生受访时，左侧同学表情却耐人寻味，尤其听到每周五天补习及读书是本分时，除了惊讶地睁大眼睛与嘴巴外，还与右侧同学互看，似乎对这段问答有不同想法。
原本只是历年寻常受访影片，却因为左侧同学的表情包太抢眼，促使这段影片被剪辑后，迅速在网络上爆红。而各大视频新闻留言区，却开始充斥许多酸言恶语。
“左侧同学一定觉得受访者太假，所以才会忍不住露出真性情。”
“官腔做作，这个以后肯定是当政府的料。”
“难怪香港会没得救，都是这些人太噁心。”
或许争议太大，后续新闻采访该校校长，她表示后来询问左侧同学当下看法，后者坦诚表现惊讶，是因不知道受访同学每天都要补习，觉得好辛苦，却又佩服受访同学真心喜欢念书，平日看似轻松，最终能考取好成绩；而与右侧同学交换眼神，是的确压不住内心惊讶，而右侧同学的眼神是表达“别人在做访问，干嘛动来动去”。
究竟哪个版本是真实想法，我想现在很难追究。不过，看完影片我当下有两个念头。
第一，这段影片适合这样播出吗？
毕竟，若以传统媒体伦理来说，受访者旁边两位的表情，绝对会让这则新闻失焦，加上记者当下没有追问他们的表情含义，观众肯定会自行脑补他们当下的动机。
从收视率来说，很明显这是流量密码。只是以保护受访者的角度来说，能不能有更好的方式处理，是我不断思考的问题。
第二，影片播出后，受访者的私生活会不会受影响？
纵观大部分新闻网站留言，几乎一面倒都是批评这名小六学生太虚伪，恶意标签各种不好听的字眼，这些会否在他之后的成长之路受影响，包括受到日常不定时的同学嘲讽，朋友也会不断反复拿这个当作一辈子的玩笑等，甚至进入职场后表现上进，却被同侪故意用这个受访影片施以精神霸凌。
网络留下的印记是一辈子的事，人的恶意可以无下限，我真的不太敢想像他日后面对的压力。
或许，若错过当初追问旁边两位同学的回应，是否能在播出时将他们打马赛克，或独留中间受访者的画面？而这次风波，是否会给媒体从业员一个经验，下次受访时尽量守住新闻伦理，让受访画面锁定一个人，以避免许多戏剧化的变调新闻？
我知道不太可能。毕竟在追求流量的媒体世界，有话题才有人追踪，而这些最后都能成为广告收入来源之一，在订阅率日渐下滑的年代，谁能抗拒这个间接吸引金主的操作手段？
但愿这只是一场看了就忘的小风波。愿这名小男生不受网络留言与现实人际关系的影响，坚定自己的求知欲望，把时间花在有价值的研究，长大后看回这段影片时，能骄傲不悔地说——我很开心能活出小时憧憬的大人模样。
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